hablando de los costos ...

Una de las limitaciones importantes al momento de fabricar nuestro prototipo es el costo que este tendrá. Nos gustaría que esta limitación no existiera, pero nuestros bolsillos de estudiantes no dicen lo mismo.
Pero además de " cuanto cuesta" eso importante la calidad, seguridad y durabilidad en el tiempo.

Es por eso que hemos debatido acerca del material del cual debe ser el estanque, si bien muchos piensan que podría no ser tan relevante este punto, a nuestro parecer es una de las variables importantes en el momento de considerar traslado y durabilidad.
El material que primero se nos vino a la mente es el vidrio, un clasico estanque de vidrio, son comunes y podriamos adquirir uno fabricado (estilo pecera), no suelen ser tan caros , pero tienen algunas desventajas. La primera de ellas es la fragilidad, es muy facil que se trize, pero tambien es importante considerar el peso en el momento de trasladarlo , suelen sen pesados. Es por esto que consideramos la posibilidad de una mica dura transparente, es bastante mas caro y dificil de conseguir pero claramente pesa menos y no se quiebra facilmente.

Nos gustaría saber que opinan, hasta el momento es de vidrio... lamentablemente por un tema de costos.



estanque de vidrio

Explorando el femomeno de la cavitación....

Explorando el femonomeno de la cavitacion es nuestra idea escogida, ya tienen una idea de lo que es, pues les contamos en notas anteriores. En esta oportunidad les refrescaremos la memoria y ademas les contaremos de por qué fue finalmente elegida .

El diseño consiste en un estanque con fluido de poca densidad, y dentro de este, una hélice la cual estará conectada a un motor el cual la hará girar a una gran velocidad, para así lograr ver el efecto de cavitación. Además tendremos una luz estroboscópica iluminando el tanque, para que logremos ver las aspas de la hélice inmóviles y a su alrededor las burbujas producidas por la cavitación.

¿por qué lo elegimos?

Encontramos que la cavitación es un fenómeno muy interesante y nos parece un gran desafío crear el prototipo propuesto, ya que es algo que jamás hemos hecho y nos parece complejo. También, los niños podrán aprender acerca de la cavitación y podrán interactuar con el prototipo, cambiando el funcionamiento de la luz estroboscópica y acelerando y desacelerando el motor, y así notar la formación y desaparición de la cavitación, lo que nos parece podría ser muy entretenido.
En caso de que no pudiéramos realizar este diseño con éxito, la segunda idea que más nos gustó fue la que llamamos “Equilibrio y Empuje”. Este diseño es más fácil de realizar y es muy interactivo con los niños, ya que ellos mismos tendrían que sacar el agua del vaso hasta equilibrar la viga a nivel horizontal, lo cual podría ser muy entretenido y hace que el niño aplique sus conocimientos de orientación, a la vez aprendiendo sobre el empuje. Sin embargo, no nos parece una idea tan original como la primera, por lo cual la dejaremos como “back up” en caso de fallar al realizar el primer prototipo.

Un poco de .... Brainstorming

Si bien en la entrega anterior mostramos cual es nuestra idea escogida, hoy queremos que conoscan todas las ideas que surgieron en nuestro "brainstorming".

Organización de Gotas.

A través de una placa de acrílico y distintos fluídos, se puede realizar un diseño que muestra cómo se forman las gotas y la manera en que se organizan, siguiendo un patrón muy regular.

Submarino Educativo.

Dispositivo que muestre a través de principios físicos cómo se puede hundir un submarino en el agua y por qué este puede volver a flote.

Equilibrio y Empuje.

Si se pone una piedra en una balanza, y luego esta se sumerge en agua, se nota inmediatamente que la balanza en este caso marca menos peso al masar la misma piedra. Esto se debe al principio de empuje, y podemos calcular qué tan grande es esta fuerza experimentalmente a través del siguiente dispositivo:

Primero ponemos a distancias equivalentes del centro un vaso con agua dentro y una piedra. Llenamos el vaso hasta que estén en equilibrio.

Luego sumergimos la piedra en agua y vemos como inmediatamente el equilibrio se desplaza, debido a la fuerza de empuje que el agua genera sobre la piedra. Para observar la magnitud de esta fuerza le removemos agua al vaso de la izquierda, hasta que el equilibrio vuelva a poner la viga horizontal. La cantidad de agua removida del vaso reflejará cuanto empuje hizo el agua del balde de la derecha sobre la piedra sumergida.

Estas ideas fueron parte de nuestro Brainstorming, en nuestra proxima nota daremos los ultimos detalles de nuestra idea seleccionada , la cual ya fue presentada hace un tiempo.

Algunas dificultades....

Como todo grupo de trabajo, en este tiempo juntas hemos presentado algunas dificultades , las que claramente hemos tratado de superar en su debido momento. A continuación les contaremos que nos ha sucedido.....

Primero que todo, la falta de tiempo ha sido crucial. Al estar todas con ramos diferentes la coordinacion para poder reunirnos ha sido dificil, a pesar de eso y gracias a nuestra querida tecnologia, hemos logrado dividir tareas y unificarlas con un mismo enfoque. Ha sido importantisimo el hecho de que a todas nos gusta mucho la alternativa final que hemos elegido para el proyecto, ya que ninguna se quedo con las ganas de desarrollar otro prototipo.

Tambien produjo bastante descoordinación la retirada de un alumno del grupo. Si bien, ahora lo podemos decir, no nos aportaba mucho, si creemos que debíó avisar con anticipación sus ganas de "botar" el ramo, ya que así no lo hubiesemos considerado en la planificación. A pesar de esto, debemos admitir que estamos contentas de ser un grupo de solo mujeres , por favor no piensen que somos feministas, pero ha sido bueno para la relación del grupo, ya que todas somos responsables, ingeniosas, creativas y con muchas ganas de hacer bien las cosas.

Para ser la primera vez que trabajamos juntas, hasta el momento ha sido una buena experiencia, donde nos hemos dado cuenta que podemos confiar en el trabajo de cada una de nosotras.

A sólo 4 semanas!!!

Como grupo hemos sido concientes del poco tiempo que queda para la presentacion final del prototipo. Ante esto, hemos decidido organizar estas 4 semanas que quedan definiendo claramente la tareas a realizar y nuestros propios plazos para cumplirlas.

Además debemos destacar la reestructuración que hemos debido enfrentar como grupo debido a que desde anoche nos encontramos con un integrante menos.

A continuación dejamos nuestra carta Gant con las proximas actividades a realizar.

Integrantes para la segunda Entrega

Nombre: Camila Andrea Zacharias Molina
Fecha de nacimiento: 29/12/1987
Especialidad: Ingeniería Civil Industrial Química
Otros cursos en los que está:
Matematicas Aplicadas a La Ingeniería de Procesos
Microeconomía
Bioquímica de Alimentos
Procesos Químicos
Hobbies: piano, esquiar, bicicleta, leer
Interéses: historia, arte
Cargo dentro del grupo: Encargada de diseño e ideas para la construcción del prototipo y de la base teórica de este.

Nombre: María Luisa Mayo Mingo
Fecha de nacimiento: 19/11/1987
Especialidad: Ingeniería Industrial Química
Otros cursos en los que está:
Bioquímica de Alimentos
Microeconomía
Procesos Químicos
Modelos Estocásticos
Hobbies:ver películas, leer,participar en acción social
Cargo detro del grupo: Encargada de las entregas formales (Actualización del blog y de las realizaciones de los informes).

Nombre: María José A. Hevia Mattera
Fecha de nacimiento: 03/12/1986
Especialidad: Ingeniería Industrial Química
Otros cursos en los que está:
Termodinámica
Optimización
Estática
Hobbies:ver películas, dormir, salir con mis amigos, participar en acción social
Intereses: principalmente es Dios, también me gusta el arte, el diseño, la música, la orfebrería, me interesan los temas de emprendimiento
Cargo dentro del grupo: Es la tesorera y además es la encargada de cotizar y comprar los materiales.